Zaawansowany symulator dziecka Pediatric Hal S3005

Kod produktu: S3005.PK.L

Symu­la­tor w postaci kil­ku­let­niego dziecka. Ruchome stawy umoż­li­wiają ukła­da­nie go w róż­nych pozy­cjach, np. sie­dzą­cej. Posiada zdol­ność pracy bez zasi­la­cza 230 V lub 50 Hz przez dwie godziny bez koniecz­no­ści doła­do­wy­wa­nia aku­mu­la­to­rów. Ponadto brak łącz­no­ści pomię­dzy ste­ru­ją­cym kom­pu­te­rem instruk­tora a symu­la­to­rem nie prze­rywa roz­po­czę­tego sce­na­riu­sza ani dzia­ła­nia symu­la­tora. Symu­la­torem można ste­ro­wać w spo­sób bez­prze­wo­dowy lub prze­wo­dowy. Posiada funk­cję osłu­chi­wa­nia tonów serca, szme­rów odde­cho­wych, pery­stal­tyki jelit. Symu­lo­wany głos pacjenta (różne odgłosy uru­cha­miane przez instruk­tora) emi­to­wany jest za pośred­nic­twem gło­śnika znaj­du­ją­cego się wewnątrz symu­la­tora. Co wię­cej posiada moż­li­wość defi­nio­wa­nia nowych leków i reak­cji na ich poda­wa­nie.

Rozwi­ja­nie umie­jęt­no­ści:

• osłu­chi­wa­nie pra­wi­dło­wych i pato­lo­gicz­nych dźwię­ków odde­cho­wych oraz serca
• udroż­nia­nie dróg odde­cho­wych poprzez odchy­le­nie głowy lub wyluk­so­wa­nie żuchwy
• intu­bo­wa­nie przez nos i usta z wyko­rzy­sta­niem laryn­go­skopu
• zakła­da­nie maski krta­nio­wej i nad­gło­śnio­wych urzą­dzeń do udraż­nia­nia dróg odde­cho­wych
• zakła­da­nie rurki tra­che­osto­mij­nej
• moni­to­ro­wa­nie EKG. za pomocą elek­tro­kar­dio­grafu
• wyko­ny­wa­nie defi­bry­la­cji, kar­dio­wer­sji, sty­mu­la­cji za pomocą defi­bry­la­to­rów
• moni­to­ro­wa­nie pracy serca poprzez elek­trody (umoż­li­wiające defi­bry­la­cję i elek­tro­sty­mu­la­cję zewnętrzną) przy pomocy kli­nicz­nego sprzętu
• pomiar ciśnie­nia metodą Korot­kowa
• wyko­ny­wa­nie iniek­cji (dożylne, domię­śniowe, doszpi­kowe)
• iniek­cja dożylna z reali­stycz­nym wypły­wem krwi po pra­wi­dło­wym wpro­wa­dze­niu igły, moż­li­wość poda­wa­nia pły­nów dożyl­nie
• moż­li­wość wyko­na­nia iniek­cji przez każ­dego ćwi­czą­cego- brak wpro­wa­dzo­nego na stałe doj­ścia dożyl­nego
• cew­ni­ko­wa­nie
• zakła­da­nie sondy żołąd­ko­wej
• bada­nie fizy­kalne obrzęku języka
• nauka czyn­no­ści wyko­ny­wa­nych w przy­padku wystą­pie­nia drga­wek

Funk­cje / cechy:

OCZY

• roz­sze­rza­nie i zwę­ża­nie źre­nic
• auto­ma­tyczna reak­cja źre­nic na świa­tło
• nie­za­leżne usta­wia­nie sze­ro­ko­ści źre­nicy dla pra­wego i lewego oka

DROGI ODDECHOWE I ODDYCHANIE

• układ dróg odde­cho­wych w budo­wie symu­la­tora oddaje w spo­sób reali­styczny drogi odde­chowe pacjenta
• dźwięki odde­chowe, szmery serca i dźwięki pery­stal­tyki jelit są sły­szalne przy uży­ciu dowol­nego, nie­mo­dy­fi­ko­wa­nego, kli­nicz­nego ste­to­skopu bez koniecz­no­ści zasto­so­wa­nia dodat­ko­wych nakła­dek i przej­śció­wek. Każdy uczest­nik zajęć może osłu­chi­wać symu­la­tor wła­snym ste­to­sko­pem
• uno­sze­nie i opa­da­nie klatki pier­sio­wej
• funk­cja odde­chu spon­ta­nicz­nego, pod­czas któ­rego ruchy klatki pier­sio­wej są pro­por­cjo­nalne do obję­to­ści odde­chowej i zsyn­ch­ro­ni­zo­wane ze szme­rami odde­cho­wymi
• sły­szalne, pra­wi­dłowe i pato­lo­giczne dźwięki odde­chowe
• liczba sły­sza­nych pod­czas osłu­chi­wa­nia szme­rów odde­cho­wych (pra­wi­dło­wych i pato­lo­gicz­nych): 5 róż­nych rodza­jów szme­rów
• funk­cja udroż­nie­nia dróg odde­cho­wych poprzez odchy­le­nie głowy lub wyluk­so­wa­nie żuchwy
• funk­cja intu­ba­cji przez nos i usta z wyko­rzy­sta­niem laryn­go­skopu. moż­li­wość zało­że­nia maski krta­nio­wej i nad­gło­śnio­wych urzą­dzeń do udraż­nia­nia dróg odde­cho­wych
• detek­cja głę­bo­ko­ści intu­ba­cji i reje­stra­cja infor­ma­cji w dzien­niku zda­rzeń
• symu­la­cja obrzęku języka
• moż­li­wość szczel­nego zało­że­nia rurki tra­che­osto­mij­nej i wyko­na­nia wen­ty­la­cji za jej pomocą

SERCE I UKŁAD KRĄŻENIA

• pra­wi­dłowe i pato­lo­giczne odgłosy pracy serca sły­szalne za pomocą stan­dar­do­wego ste­to­skopu
• liczba sły­szal­nych pod­czas osłu­chi­wa­nia tonów serca i wad zastaw­ko­wych: 5 róż­nych tonów serca
• moni­to­ro­wa­nie EKG. za pomocą elek­tro­kar­dio­grafu
• wyko­ny­wa­nie defi­bry­la­cji, kar­dio­wer­sji, sty­mu­la­cji za pomocą defi­bry­la­to­rów bez uży­cia przej­śció­wek, adap­te­rów oraz innych urzą­dzeń pochła­nia­ją­cych i okre­śla­ją­cych użytą ener­gię
• moni­to­ro­wa­nie pracy serca poprzez elek­trody (umoż­li­wiające defi­bry­la­cję i elek­tro­sty­mu­la­cję zewnętrzną) przy pomocy kli­nicz­nego sprzętu
• zakres czę­sto­ści pracy serca w zapi­sie EKG.: 30 ÷ 200 ude­rzeń /min.
• moni­to­ro­wa­nie i reje­stra­cja jako­ści uci­śnięć klatki pier­sio­wej (głę­bo­kość, czę­sto­tli­wość)
• moż­li­wość pomiaru ciśnie­nia metodą Korot­kowa
• uci­śnię­cia resu­scy­ta­cyjne klatki pier­sio­wej wywo­łują wyczu­walne tętno
• fala tętna zsyn­ch­ro­ni­zo­wana z zapi­sem EKG i ciśnie­niem, wyczu­walna na tęt­ni­cach: szyj­nej, pro­mie­nio­wej, ramien­nej

FUNKCJONALNOŚĆ

• moż­li­wość zakła­da­nia wkłu­cia dożyl­nego i poda­wa­nia pły­nów
• moż­li­wość poda­wa­nia pły­nów domię­śniowo oraz doszpi­kowo
• cew­ni­ko­wa­nie z rze­czy­wi­stym wypły­wem płynu
• aspi­ra­cja i infu­zja pły­nów pod­czas iniek­cji doszpi­kowej
• symu­la­cja drga­wek
• moż­li­wość usta­wie­nia czę­sto­ści drga­wek
• symu­la­cja sinicy z płynną regu­la­cją
• sły­szalne dźwięki pery­stal­tyki jelit
• funk­cja zało­że­nia sondy żołąd­ko­wej
• wymienne geni­ta­lia męskie i żeń­skie
• wbu­do­wany w opro­gra­mo­wa­nie ste­ru­jące symu­la­torom gene­ra­tor wyni­ków badań labo­ra­to­ryj­nych

OPROGRAMOWANIE DO STEROWANIA I KONTROLI FUNKCJI SYMULATORA

• opro­gra­mo­wa­nie kon­tro­lu­jące wszyst­kie funk­cje: blo­kady i udroż­nie­nia dróg odde­cho­wych, funk­cje kar­dio­lo­giczne, resu­scy­ta­cję krą­że­niowo-odde­chową, tętno, ciśnie­nie krwi i odgłosy z narzą­dów wewnętrz­nych
• wbu­do­wany moduł auto­ma­tycz­nego mode­lo­wa­nia stop­nia nie­do­tle­nie­nia. Auto­ma­tyczna, dyna­miczna odpo­wiedź opro­gra­mo­wa­nia na pro­wa­dzoną przez ćwi­czą­cego wen­ty­la­cję i poda­wane przez niego leki. Symu­la­tor w cza­sie rze­czy­wi­stym dosto­so­wuje auto­ma­tycz­nie para­me­try zwią­zane z pracą serca, satu­ra­cją oraz sinicą jako dyna­miczną mode­lo­waną odpo­wiedź na dzia­ła­nia ćwi­czą­cego
• każda z funk­cji dróg odde­cho­wych usta­wiana jest indy­wi­du­al­nie za pomocą opro­gra­mo­wa­nia ste­ru­jącego
• regu­la­cja gło­śno­ści odgło­sów serca, płuc i pery­stal­tyki jelit – usta­wia­nie poziomu gło­śno­ści za pomocą opro­gra­mo­wa­nia ste­ru­jącego
• zapis i wydruk zare­je­stro­wa­nych czyn­no­ści ratow­ni­czych
• moż­li­wość wpro­wa­dza­nia zmian w sce­na­riu­szach w cza­sie rze­czy­wi­stym
• two­rze­nie nowych sce­na­riu­szy bez dodat­ko­wych opłat i licen­cji
• biblio­teka goto­wych sce­na­riu­szy i moż­li­wość nie­ogra­ni­czo­nego two­rze­nia nowych w edy­to­rze
• moż­li­wość insta­la­cji opro­gra­mo­wa­nia ste­ru­jącego i do budowy oraz testo­wa­nia sce­na­riu­szy zda­rzeń na innych kom­pu­te­rach bez dodat­ko­wych licen­cji
• dostępna w pełni funk­cjo­nalna, naj­now­sza wer­sja opro­gra­mo­wa­nia instruk­tor­skiego ste­ru­jącego symu­la­to­rem
• dar­mowe aktu­ali­za­cje opro­gra­mo­wa­nia instruk­tor­skiego ste­ru­jącego symu­la­to­rem oraz symu­lo­wa­nego moni­tora pacjenta zarówno w trak­cie trwa­nia okresu gwa­ran­cji jak i po jego zakoń­cze­niu
• nie­ogra­ni­czona cza­sowo licen­cja opro­gra­mo­wa­nia instruk­tor­skiego ste­ru­jącego symu­la­to­rem oraz symu­lo­wa­nego moni­tora pacjenta

W zesta­wie:

• symu­la­tor w postaci kil­ku­let­niego dziecka
• torba trans­por­towa
• szorty
• man­kiet do pomiaru ciśnie­nia
• wymienne kości koń­czyny dol­nej, (7 szt.)
• wymienna skóra pra­wej pisz­czeli
• wymienne geni­ta­lia męskie i żeń­skie
• lubry­kant-olej mine­ralny
• zestaw do iniek­cji
• taśma do tra­che­oto­mii
• tablet bez­prze­wo­dowy
• opro­gra­mo­wa­nie
• talk
• dozow­nik płynu do pęche­rza moczo­wego

Dostępne opcje:

• L – zaawan­so­wany symu­la­tor dziecka o jasnej kar­na­cji skóry
• M – zaawan­so­wany symu­la­tor dziecka o śnia­dej kar­na­cji skóry
• D– zaawan­so­wany symu­la­tor dziecka o ciem­nej kar­na­cji skóry
• BEZPRZEWODOWE PRZESYŁANE DŹWIĘKÓW S3005.300

Bez­prze­wo­dowe prze­sy­łane dźwię­ków z dołą­czo­nego zestawu słu­chaw­ko­wego do symu­la­tora dla symu­lo­wa­nia odgło­sów i dia­lo­gów wypo­wia­da­nych przez mane­kina

Sły­sze­nie dia­lo­gów w oko­licy głowy symu­la­tora dzięki wbu­do­wa­nemu w ciało mane­kina mikro­fo­nowi

Two­rze­nie odpo­wie­dzi gło­so­wej w każ­dym języku (nagry­wa­nie wła­snych odgło­sów i dia­lo­gów oraz doda­wa­nie ich do listy odgło­sów symu­la­tora)

• 201 + kom­pu­ter typu All in One – SYMULOWANY MONITOR DO OCENY STANU „PACJENTA”

Wyko­nany w for­mie sta­cjo­nar­nego kom­pu­ter typu All-in-One z kolo­ro­wym moni­to­rem doty­ko­wym, gło­śnikami, nie­zbęd­nymi bez­prze­wo­dowymi modu­łami komu­ni­ka­cji, wraz z sys­te­mem moco­wa­nia typu np. VESA do ściany przy sta­no­wi­sku symu­la­cji oraz nie­zbęd­nym opro­gra­mo­wa­niem z nie­gra­ni­czo­nymi cza­sowo licen­cjami.

Prze­kątna ekranu 23”

Wyświe­tlane krzywe lub war­to­ści nume­ryczne:

• EKG
• ciśnie­nia tęt­ni­czego krwi
• SpO2
• EtCO2
• fali tętna
• czę­sto­ści odde­chu
• czę­sto­ści pracy serca
• tem­pe­ra­tury

Moż­li­wość zmiany kon­fi­gu­ra­cji krzy­wych wyświe­tla­nych na moni­to­rze

Sper­so­na­li­zo­wane progi alar­mowe

Funk­cja bez­po­śred­niego wysła­nia z opro­gra­mo­wa­nia ste­ru­jącego symu­la­to­rem na ekran moni­tora obra­zów takich jak obrazy z USG, skany TK, wyniki labo­ra­to­ryjne

• 078 – WYDYCHANIE CO2

moż­li­wość mie­rze­nia poziomu wydy­cha­nego CO2 kli­nicz­nym kap­no­me­trem

moż­li­wość zmiany poziomu wydy­cha­nego CO2

• WK125 – ZESTAW DZIECIĘCYCH RAN WYPADKOWYCH

Zestaw dedy­ko­wanych pedia­trycz­nych ran zawiera 15 ran przed­sta­wia­ją­cych typowe urazy u dziecka takie jak otar­cie, nacię­cie, wysypka, uko­sze­nie, użą­dle­nie i inne.

• WK130 – PEDIATRYCZNY ZESTAW RAN OPARZENIOWYCH

Dedy­ko­wany pedia­tryczny zestaw ran symu­lu­ją­cych opa­trze­nia 1-go, 2-go i 3-go stop­nia twa­rzy, rąk i klatki pier­sio­wej. Rany umoż­li­wiają ewa­lu­ację umie­jęt­no­ści ćwi­czą­cych w opa­try­wa­niu i iden­ty­fi­ko­wa­niu opa­rzeń.

• WK135 – PEDIATRYCZNY ZESTAW RAN URAZOWYCH

Dedy­ko­wany pedia­tryczny zestaw ran ura­zo­wych jest ide­al­nym dodat­kiem pod­czas ćwi­czeń pole­ga­ją­cych na opa­try­wa­niu ofiar wypad­ków, upad­ków i innych kata­strof. W zesta­wie znaj­duje się 9 róznych typów ran, które przed­sta­wiają mie­dzy innymi, otar­cie gór­nej koń­czyny, otwarte zła­ma­nie kości pro­mie­nio­wej, otwarte zła­ma­nie kości pisz­cze­lo­wej oraz otwarte zła­ma­nie kości udo­wej.

• WK140 – ZESTAW RAN DZIECKA ZANIEDBANEGO

Zestaw ran umoż­li­wia iden­ty­fi­ka­cję i ocenę ran u dzieci u któ­rych podej­rzewa się, że są ofia­rami prze­mocy domo­wej lub zanie­dba­nia. Nie­przy­pad­kowe rany po ura­zach można umiesz­czać w wielu miej­scach na ciele. W zesta­wie znaj­duje się rany przed­sta­wiające zain­fe­ko­wana dużą ranę, zain­fe­ko­waną małą ranę, ślad po ude­rze­niu pasem, ślad po ude­rze­niu otwartą dło­nią, ślady po opa­rze­niach papie­ro­sem.